高考“押中”234分题的背后

这几天,资中人周先生不断联系成都戴氏高考中考学校的王老师。据周先生介绍,在今年高考数学中,王老师竟然“押中”了10、11、12题,直接帮助儿子提高20分。戴氏高考中考学校常务副校长戴久洪表示,王老师“押中”高考题并非个案,在戴氏还有很多学科老师都“押中”了。据统计,总共“押中”234分的题。

押中考题

得益于阶梯式分段教学思路

戴久洪表示,戴氏高考中考学校的老师每年要做一万道题,“我们根据每个知识点掌握透彻后,平时先进行改编题,并且要覆盖这个知识点的所有题型。在5月份根据高考命题规律,进行押题。从6月1日开始,每天都有各学科的讲座。”这样,每个学生在遇到涉及该知识点的考题时,一定会满怀信心。“作为一所专门研究高考中考的学校,每年有很多高三借读、复读生就读,拥有丰富的考点教学经验,“押中”234分的题,主要得益于一是‘阶梯式分段教学思路’的成功运用,二则是教师爱岗敬业的教学态度。”

戴久洪说,戴氏高考学校在针对高三学生的教学上,每次训练都会围绕大纲考点进行。学生所用资料全部由教师根据考纲考点参考其他资料自己编写,让学生根据这些“过关训练”进行有针对性的

练习。

特有模式

让学生优者更优弱者变强

在教师队伍建设上,该校在教学上要求苛刻:每100位应聘者只有10位有资格参加戴氏高考中考总校的“师训营”;每100位师训营成员只有30位最后可以走上戴氏讲台。平时的教学,统一由专家组通过对教师进行过课升级,无论是教师课前编写教案、学案、过关练习题,还是课堂上对易考点、重难点的讲解,都要进行讨论磋商、实战演练。

该校特有的“成长顾问+五星级教师+学习教练=分数飞升+心灵成长”模式,能照顾到不同层次的学生需要,使优者更优,弱者变强。“避免了以往传统课堂上教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡的现象发生,真正让课堂成为学习的主阵地。”戴校长说,抓住了课堂,学生想不进步都不行。